SAVVYMAP EN CASA · GRATIS
Juegos para niños de 4 a 7 años, pensados para el TDAH, para usar en casa con un adulto al lado: como refuerzo del colegio o como parte de la educación en casa.
POR QUÉ EXISTEN
Estos juegos los creó un papá para su hijo con TDAH, que se resistía a cualquier lección formal. En lugar de insistir con la lección, probó otro camino: que conociera las sílabas, las letras, los números y su rutina jugando.
Con el juego, lo académico se vuelve conocido. Y lo conocido da menos miedo: cuando después aparece en el cuaderno o en clase, ya no es algo extraño, es «lo del juego».
Hoy los compartimos gratis, desde SavvyMap, para otras familias que viven lo mismo.
LOS JUEGOS
Cada juego tiene su propio personaje y sus propios colores, para que siempre haya algo nuevo que descubrir. Todos siguen las mismas reglas: respuesta inmediata, elogio concreto por voz, sin castigo al equivocarse y un final claro en cada misión.
Mundo: el espacio
Con el adulto: repite en voz alta la sílaba que leyó («¡Leíste ma!») y busquen juntos una palabra que empiece igual.
Jugar a Robot Sílabo
Mundo: una ciudad que crece
Con el adulto: en el panel del adulto hay hojas para imprimir; trazar en papel la letra que construyó un edificio lleva el juego al cuaderno.
Jugar a Trazos de Arquitecto
Mundo: la selva
Con el adulto: al terminar, cuenten algo real (cucharas, gradas, carros) con el número del día.
Jugar a Números
Para el adulto: el reloj de la sesión
Con el adulto: ábrelo antes del juego. El niño ve cuánto falta, y el final lo marca el reloj, no tú.
Abrir Mi RutinaRobot Sílabo está en español; los demás, en español e inglés. Se juegan en el navegador de una tableta, teléfono o computadora (ideal, una tableta). Para tenerlos como app: en el iPad, Compartir → Agregar a pantalla de inicio; en Android, menú ⋮ → Instalar app. El panel de cada juego para el adulto se abre manteniendo presionado ⚙ dos segundos.
PARA QUIÉN
Como refuerzo de lo que el niño ve en el colegio, en una sesión corta por la tarde. Sirve sobre todo cuando hay rechazo a las tareas: el juego llega antes que la exigencia.
Como apertura de la jornada: 10 minutos de juego antes de la lección del día, para entrar en calor con algo conocido. La lección sigue siendo tuya; el juego la prepara.
Para recomendarlos a una familia como práctica entre sesiones. Trazos de Arquitecto tiene un reporte en el panel del adulto que la familia puede mostrar.
GUÍA PARA EL ADULTO
De 10 a 15 minutos. Corta a propósito: es mejor terminar cuando todavía quiere seguir que cuando ya no puede más.
Un solo juego elegido de antemano, la tableta cargada, sin televisión ni otras pantallas encendidas. Agua a mano. Tú, sentado al lado, no enfrente.
Abre Mi Rutina y pon 10 minutos: «Vamos a jugar hasta que se acabe el color». Ver el tiempo ayuda mucho a un niño con TDAH; el final ya no depende de discutir.
Acompaña sin tomar la tableta. Si no entiende una instrucción, toca 🔊 para que la repita. Si se equivoca, el juego no lo castiga: tú tampoco. Espera: si hace falta, el juego da una pista.
«¡Leíste ma!», «¡Hiciste la curva de la C!», «¡Encontraste el siete!». Un elogio que dice qué hizo vale más que «¡qué inteligente!».
Cuando suene el reloj, terminen la misión y toquen «Terminar por ahora». Cierra con una frase: «Hoy aprendiste…». Mañana, el mismo juego o el que él elija.
No es un fracaso: es información. Pausa de un minuto o «Terminar por ahora», y mañana otra vez, con algo más corto o más fácil.
| Todos los días | Mi Rutina abre y cierra la sesión (10 a 15 minutos). |
|---|---|
| Lunes y jueves | Robot Sílabo |
| Martes | Trazos de Arquitecto (y una hoja impresa de la letra del día) |
| Miércoles | Números (y contar algo real de la casa) |
| Viernes | El juego que él elija |
| Fin de semana | Libre. Si lo pide, que juegue; si no, nada. |
Después de dos o tres semanas, cuando el juego ya es conocido, acércalo poco a poco a lo académico, con el mismo tono:
Cuéntanos qué le gustó a tu hijo, qué le costó y qué juego te gustaría que existiera. Con eso decidimos qué hacer después.